Smartwatches: toestaan of verbieden?

Smartwatches-toestaan-of-verbieden

Ineens vallen ze op: de smartwatches en GPS-horloges die steeds meer basisscholieren om hun pols dragen. Niks aan de hand, zou je zeggen. Totdat blijkt dat de wearables als afluisterapparatuur ingezet worden en zorgen voor afleiding tijdens de les. Wat moet je ermee als school? Toestaan of verbieden? Alternatief voor de smartphone Vol trots laat…

Lees Verder →

Stickerbommen en spammen in de appgroep

stickerbommen en spammen in de appgroep

Er is ruzie in de appgroep van groep 7. Vanochtend heeft een van de leerlingen een stickerbom laten ontploffen waardoor iedereen in de groep ruim 1000 digitale stickers heeft ontvangen. Sommige leerlingen vinden dat wel grappig, maar de meesten balen ervan. Want de appgroep wordt ook gebruikt voor serieuze zaken, zoals huiswerk. Wat moet je…

Lees Verder →

Invloed van social media op het zelfbeeld van jongeren

invloed social media zelfbeeld jongeren

Instagram staat bol van beelden van knappe, succesvolle jongvolwassenen. Ze poseren in stijlvolle clubs, dragen dure sexy kleding en stralen rijkdom en levenslust uit. In de comments worden ze overladen met likes en complimenten. Ze vormen een inspiratiebron voor jongeren, die er urenlang per dag rond scrollen. Maar hun wereld staat in schril contrast met…

Lees Verder →

Buitensluiten op social media

buitensluiten op social media

Een moeder liet mij zien hoe haar dochter van 14 jaar uitgesloten werd op Whatsapp. Een klasgenoot had haar in een appgroep uitgenodigd en vervolgens laten weten dat de hele klas daarin zat, behalve zij. Daarna werd de dochter uit de groep gegooid met de vermelding: “Zie je nou wel, niemand vindt jou leuk.” En…

Lees Verder →

Victim blaming en shaming

victim-blaming-and-shaming

Vorige week sprak ik een zorgcoördinator die studenten begeleidt bij een ROC. Ze vertelde mij dat een van haar studenten sinds de lockdown in maart nauwelijks naar buiten gaat. De student ontvangt al vaker onbeschofte opmerkingen van wildvreemde mensen over haar postuur. Op straat, in de winkel, op Instagram en Facebook. Maar sinds de uitspraak…

Lees Verder →

Online pesten en groepsgedrag

online-pesten-en-groepsgedrag

“Het minste wat we kunnen doen is: niet wegkijken. Niet goedpraten. Niet uitwissen. Niet apart zetten. Niet ‘normaal’ maken wat niet normaal is.” Koning Willem-Alexander sprak deze rake woorden tijdens de Nationale Dodenherdenking 2020. Ze verwijzen naar het oorlogsverleden van Nederland, de gruwelijkheden die onze voorouders hebben meegemaakt en de afwegingen die ze hierbij maakten. …

Lees Verder →

Drugs via Whatsapp groepen

drugs-via-whatsapp-groepen

Tijdens een training vertelde een mentor dat een van haar brugklasleerlingen stoned de klas was ingelopen tijdens het eerste lesuur. Onder luid gelach van zijn klasgenoten had ze hem meegenomen naar de teamleider. Na een kort onderzoek bleek dat de leerling lid was van een Whatsapp groep waarin drugs werden verhandeld. Hij was bepaald niet…

Lees Verder →

Digitale stickers: waar eindigt de grap?

digitale-stickers-waar-eindigt-de-grap

We kennen ze inmiddels wel. De digitale stickers die Whatsapp in het najaar van 2018 introduceerde. Vrolijke, onschuldige stickers met zingende kopjes koffie en zwaaiende bosjes bloemen. Diezelfde stickers komen ook in andere vormen voor. Het gaat om harde grappen die de grenzen te buiten gaan en de verbeelding tarten. De meeste kinderen die in…

Lees Verder →

Week tegen pesten 2019

week-tegen-pesten-2019

De jaarlijks terugkerende Week tegen pesten staat gepland op 23 tot en met 27 september 2019. Dit jaar is gekozen voor het thema “Wees een held, met elkaar”. Hierbij is het uitgangspunt dat pesten een groepsproces is. Een pester pest vrijwel nooit alleen. Uit onderzoek is gebleken dat pesten te stoppen is, als de groep…

Lees Verder →

Les over netiquette: omgangsvormen op internet

Les-over-Netiquette-omgangsvormen-op-internet

Aan het begin van het schooljaar wordt op de meeste scholen volop aandacht besteed aan positieve groepsvorming. Docenten maken met hun leerlingen afspraken over sociale omgangsvormen. Wederzijdse verwachtingen worden duidelijk uitgesproken en vastgelegd. Het is een uitgelezen moment om met je leerlingen in gesprek te gaan over online omgangsvormen. Waarom in gesprek over online omgangsvormen?…

Lees Verder →