Online ergernissen van basisscholieren
![online ergernissen van basisscholieren](https://www.socialmediaimpact.nl/wp-content/uploads/2022/09/online-ergernissen-van-basisscholieren-591x315.png)
Kinderen beleven van alles in de online wereld: leuke, maar ook minder leuke dingen. De afgelopen jaren benoemen leerlingen van de groepen 5 t/m 8 tijdens mijn gastlessen steeds dezelfde online situaties waar ze echt last van hebben. Ze voelen zich hierdoor verdrietig, boos of angstig. Maar dat is niet nodig, want een heleboel daarvan…
Invloed van social media op het zelfbeeld van jongeren
![invloed social media zelfbeeld jongeren](https://www.socialmediaimpact.nl/wp-content/uploads/2022/09/invloed-social-media-zelfbeeld-jongeren-591x315.png)
Instagram staat bol van beelden van knappe, succesvolle jongvolwassenen. Ze poseren in stijlvolle clubs, dragen dure sexy kleding en stralen rijkdom en levenslust uit. In de comments worden ze overladen met likes en complimenten. Ze vormen een inspiratiebron voor jongeren, die er urenlang per dag rond scrollen. Maar hun wereld staat in schril contrast met…
Hoe Squid Game het klaslokaal binnendringt
![hoe squid game het klaslokaal binnendringt](https://www.socialmediaimpact.nl/wp-content/uploads/2021/10/hoe-squid-game-het-klaslokaal-binnendringt-591x315.png)
Geïnspireerd door TikTok-filmpjes, speelden kinderen van groep 6 na schooltijd het ‘Flip-toy’ spel van de Netflix serie ‘Squid Game’. Hierbij mocht het kind dat verliest zelf kiezen: hij betaalt een euro, of krijgt een klap in zijn gezicht. Dit alles werd op video vastgelegd, zodat het later op social media bekeken kon worden. Bedreigd via…
Online trainingen en ouderavonden
![online training en ouderavond](https://www.socialmediaimpact.nl/wp-content/uploads/2020/10/Online-Trainingen-en-Ouderavonden-1-591x315.png)
Natuurlijk zijn bijeenkomsten waarbij je elkaar in real life ontmoet heel waardevol. Maar óók digitaal valt er heel wat te bereiken. Online trainingen en ouderavonden worden zelfs evengoed gewaardeerd. Sinds oktober 2020 verzorgen wij daarom ook online trainingen en ouderavonden. Online bijeenkomsten worden evenzogoed gewaardeerd Tijdens de online trainingen en ouderavonden betrekken we onderwijsprofessionals en ouders…
Victim blaming en shaming
![victim-blaming-and-shaming](https://www.socialmediaimpact.nl/wp-content/uploads/2020/06/victim-blaming-and-shaming-591x315.png)
Vorige week sprak ik een zorgcoördinator die studenten begeleidt bij een ROC. Ze vertelde mij dat een van haar studenten sinds de lockdown in maart nauwelijks naar buiten gaat. De student ontvangt al vaker onbeschofte opmerkingen van wildvreemde mensen over haar postuur. Op straat, in de winkel, op Instagram en Facebook. Maar sinds de uitspraak…
Hoe vergroot je de online veiligheid van kinderen?
![online-veiligheid-van-kinderen](https://www.socialmediaimpact.nl/wp-content/uploads/2020/04/online-veiligheid-van-kinderen-1-559x315.png)
Deze week luidde Unicef de noodklok: sommige kinderen hebben per direct extra begeleiding nodig bij hun online activiteiten. Door de corona-lockdown is het internetgebruik onder kinderen met ruim 50% toegenomen. School, sociaal contact, sport en spel vinden grotendeels plaats op online platformen. Daar moet je mee om weten te gaan. Sommige kinderen bezitten nog niet…
Schermtijd in de coronacrisis
![schermtijd-in-de-coronacrisis](https://www.socialmediaimpact.nl/wp-content/uploads/2020/04/schermtijd-in-de-coronacrisis-559x315.png)
En toen was daar corona. Van het ene op het andere moment sloten de scholen en werd het openbare leven stil gelegd. De impact van die maatregelen heeft invloed op online gedrag van kinderen en pubers. Hoe ga je als ouders om met het vermeerderd gebruik van schermtijd in deze coronacrisis? Elke dag urenlang achter…
Drugs via Whatsapp groepen
![drugs-via-whatsapp-groepen](https://www.socialmediaimpact.nl/wp-content/uploads/2020/04/drugs-via-whatsapp-groepen-559x315.png)
Tijdens een training vertelde een mentor dat een van haar brugklasleerlingen stoned de klas was ingelopen tijdens het eerste lesuur. Onder luid gelach van zijn klasgenoten had ze hem meegenomen naar de teamleider. Na een kort onderzoek bleek dat de leerling lid was van een Whatsapp groep waarin drugs werden verhandeld. Hij was bepaald niet…
Digitale stickers: waar eindigt de grap?
![digitale-stickers-waar-eindigt-de-grap](https://www.socialmediaimpact.nl/wp-content/uploads/2020/05/Digitale-stickers-waar-eindigt-de-grap-591x315.png)
We kennen ze inmiddels wel. De digitale stickers die Whatsapp in het najaar van 2018 introduceerde. Vrolijke, onschuldige stickers met zingende kopjes koffie en zwaaiende bosjes bloemen. Diezelfde stickers komen ook in andere vormen voor. Het gaat om harde grappen die de grenzen te buiten gaan en de verbeelding tarten. De meeste kinderen die in…
Lichamelijke effecten langdurig schermgebruik
![lichamelijke-effecten-langdurig-schermgebruik](https://www.socialmediaimpact.nl/wp-content/uploads/2020/04/lichamelijke-effecten-langdurig-schermgebruik-559x315.png)
Kinderen zitten graag achter het digitale scherm. Als je als ouder even niet oplet, dan kan dit uren achter elkaar doorgaan. Uit onderzoek blijkt dat veel en langdurig schermtijd onder meer kan leiden tot bijziendheid, gehoorschade en pijnklachten in nek en schouders. Hoe zit dit precies en wat kun je daar als ouders aan doen?…